دبستان دخترانه حضرت معصومه (س) اصفهان

چندنمونه املای آموزشی جهت استفاده معلمین و والدین گرامی

 1-   بعضی از دانش آموزان که در کلمه ای مشکل ندارند دستشان را گرفته و با انگشت و با انگشت،کف دست دانش آموز نوشته تا کلمه لمس کند و بنویسد.

 2-   سه خط بسته رسم کرده، در کنار هر یک نشانه های جدید حروف را کشیده و از دانش آموزان بخواهیم کلماتی با کلماتی با کمک آنها بنویسند.

 3-   هر دانش آموز یک کلمه سخت انتخاب باآن جمله نوشته و آموزگار آن جمله را املا بگیرد.

 4-   دانش آموزان کلماتی راکه در کتاب((بنویسیم))داشته اند از مجله بیابند و زیر آنها خط بکشند.

 5-   سبد کلمات مشکل بسازند و هر کسی یک کلمه مشکل درس را روی کاغذ نوشته در صندوق بیندازد.

 6-   املای آبکی(املا را با آب در حیاط مدرسه روی زمین بنویسید.)

 7-   همکاران گرامی گاهی کلاس خود را عوض و برای کلاس دیگر املا بگویید.

 8-   نصف کلمه را روی کارت نوشته می گوییم کل کلمه را حدس بزند...

 9-   دانش آموز یک متن را املا بگوید بعد آموزگار همان متن را به همان دانش آموز املا بگوید.

 10-   هر گروه متنی می نویسد بهترین متن را املا می گوییم.

 11-  هر گروه متن املا می نویسد و از گروه کناری املا می گیرد.

 12-   قبل از تدریس می خواهیم نقاشی درس را بکشند و یک متن         املا به صورت خوشنویسی طراحی کنند. 

 13-  املاي  مشارکتی): که دانش آموزان ضعیف به قوی و بیشتر   اوقات دانش آموزان قوی به ضعیف املا می گویند. گاهی نیز در منزل هر دانش آموز به یکی از والدین خود املا می گوید.

 14-                    آموزگار قسمتی از درس را مشخص کرده و در ساعت املا خودش متن را نمی گوید و از بچه ها می خواهد هر چه را به یاد دارند، بنویسند. در پایان آموزگار املاها را تصحیح می کند.

 15-                    کلمات مشکل را روی تابلو می نویسند. بچه ها خوب توجه کرده وبعد چند کلمه پاک می شود. باید کلمات را حدس زده و بنویسند.

 16-                    روخوانی قبل از نوشتن املا:دانش آموز به کلمات مشکل که رسید آنها را در ذهن خود یا در روی خاک یا درهواتمرین می کند و بعد املا توسط معلم گفته می شود.

 17-                    متن کامل املا را روی تابلو نوشته و بعد از خواندن پاک می کنیم و کلمات مشکل را در هوا می نویسیم که دانش آموزان بنویسند.